הבלוג הראשי שלי נקרא "אדם חי" – יש שם בין היתר גם מכתבים עם הרבה תוספות ביאור על המורה נבוכים ועניינים מסתעפים, וגם יש שם קישורים לספרי אבן סינא מתורגמים ומבוארים, שיש בהם (בביאור) פירושים עמוקים על רוב הסוגיות במורה נבוכים. כאן הקישור:

רשומה נבחרת

אדם חי

יש גם מהדורה מוקדמת של כתיבה על המורה נבוכים. היא פחות מעמיקה מהשיעורים שכאן, אבל יכולה לשמש כהקדמה או רקע. זה נמצא כאן: ביאור על מורה נבוכים

התחלתי בלוג חדש שעוסק בהבאת מקורות למורה נבוכים, בעיקר מאריסטו. המקורות מובאים עם מעט מאוד ביאור. התחלתי מחלק שני של המורה נבוכים. המקורות נמצאים כאן.

.

.

הודעה חשובה מאוד

בכל מקום שנשמע מהדברים שבשיעור שאינם כמו י"ג יסודות האמונה, אני מודיע שהכוונה היא להישאר תמיד נאמן לי"ג יסודות האמונה. ולו רק כי השיעור הוא על הרמב"ם שהוא עצמו וודאי תמיד נאמן לעיקרי האמונה שהוא עצמו ניסח. אני גם רואה בהם יסודות אמיתיים שאנו עוסקים להבין ואין כאן יומרה לנטות מזה. וכמו שכתוב לא תתורו אחרי לבבכם.

כל המקומות שנשמע לא כך, זה רק כדי להגיע להבנת י"ג עיקרי האמונה לעמקם, מה שמצריך לפעמים להתבונן בשלבים שלפי המסקנה.

0073 – מורה נבוכים א י (מאמר גדול וחשוב על תפילה, רצון, ועוד)

קובץ לשמיעה בלבד

ביאור יסודות חשובים מאוד בעניין רצון וחכמה, נבואה ושכינה, בעניין מהו 'עצם', חידוש גדול בעניין כח הדמיון, ובשורש עניין התפילה.
התבארו כאן באופן חדש עמוק ובהיר יסודות עצומים והכרחיים בפנימיות התורה.

להמשיך לקרוא

0072 מורה נבוכים א י (בסוף השיעור דיברנו על יסודות כלליים מאוד חשובים ללימוד)

קובץ לשמיעה בלבד

0071 – מורה נבוכים א י, מעשה מרכבה הוא האהבה, כלל ופרט בתורה (ובעניין שמות המשתתפים)

קובץ לשמיעה בלבד

ביאור בעניין שמות המשתתפים:

להמשיך לקרוא

מכתב לשומעי השיעור אחרי החופשה של החגים

משהו שהתחזקתי בו בזמן החופשה,
אשתי שאלה על השיעור, מה קורה בו. אמרתי לה שבעצם בפעם הראשונה עוד לא לומדים את הספר, רק עושים היכרות שטחית, לדעת בערך, מבחוץ, מה הנושאים המדוברים.
לנסות קצת לגעת בתוכן, להבין, זה אפשר רק מהפעם השנייה והלאה. הרי צריך ללמוד את כל הפרקים במקביל כמו שכותב הרמב"ם, כשלומדים את ההתחלה צריך כבר לדעת גם מה כתוב בסוף.
היא חזקה במתמטיקה, ועשתה מהר חשבון שלפי הזמן שעבר וכמה התקדמנו במשך הזמן הזה, צפוי שנסיים את הספר במחזור הנוכחי כשאהיה בן 89.
אני חי לי בבועה של תוכניות שאחרי הפעם השנייה שנלמד מורה נבוכים אולי נלמד גם פעם שלישית כדי לבסס את ההבנה ולהכנס קצת יותר לעומק. אחר כך חשבתי ללמוד בשיעור פיזיקה ומטאפיזיקה של אריסטו, ואחר כך ספר הזוהר וספרי קבלה כמו פרדס רימונים או עץ חיים ועדיף שניהם, ואחר כך מסכתות גמרא בשילוב הלמדנות עם ההבנה הפנימית העמוקה.
פתאום נוכחתי שכל זה מסתבר שכבר לא יקרה. ברגע הראשון היה לי חבל. אבל אחר כך זה שימח אותי. זה חיזק אצלי את ההבנה שאדם לא יודע כמה יחיה, ויש לנו רק את היום ולא עליך המלאכה לגמור ואין שום טעם לחיות בתוכניות לעתיד. הרי גם אם היינו לומדים את כל מה שתכננתי לא הייתי מרגיש שסיימנו שום מפעל משמעותי, כי אז היה מתגלה כמה עוד לא הבנו שום דבר ואנחנו רק בהתחלה, ולא נגענו בשום דבר וצריך להתחיל הכל מחדש מההתחלה, וזה אף פעם לא נגמר. יש בזה משהו משחרר ומשמח. מה שאפשר עושים ולא יותר, ממילא לא צריך יותר. לא עליך המלאכה לגמור. אין מקום לדאוג ולהרגיש עומס וכו', אפשר לנשום לרווחה ולהאט את הקצב ולהיות נינוח לגמרי.

0070 – מורה נבוכים א י

קובץ לשמיעה בלבד

עוד מקור בעניין הניסים, שיש בו דיוק חשוב:

להמשיך לקרוא

0069 – מורה נבוכים א י (חזרה ללימוד בתוך הפרק, אחרי שעברנו על אוסף המקורות בנושא חכמה ורצון)

קובץ לשמיעה בלבד. 

מכתב על נושאי השיעור שיכול להיות הקדמה חשובה להם (בעניין נבואה וניסים), ולפניו מקור שהוא מפתח כל הנושא:

להמשיך לקרוא

0068 – מורה נבוכים א י (סיום המקורות על רצון וחכמה)

קובץ לשמיעה בלבד

המקורות כתובים לעיל בשיעור 55

 

0067 – מורה נבוכים א י (המשך קריאת המקורות על רצון וחכמה, שכתובים לעיל בשיעור 0065)

קובץ לשמיעה בלבד

סיכום חלק ממה שדיברנו:

להמשיך לקרוא

0066 – המשך של המקורות על הרצון האלוהי והשכל (המשך של השיעור הקודם)

קישור ליוטיוב (עקב תקלה הסרטון מתחיל מדקה 08:20)

קובץ לשמיעה בלבד (השיעור מתחיל מדקה 08:20)

המשכנו היום לקרוא את הקטעים שהעתקתי מהמורה נבוכים ומופיעים ברשימה הקודמת (רשימה 0065), עם חזרה קצרה מההתחלה. לא סיימנו עדיין. (אני מפנה לתגובה של belowbridge,ומה שהשבתי לו, יש בהן בירור חשוב).
מתוך מכתב על דרך הלימוד במורה נבוכים (זה עניין כללי שנוגע לכל הלימוד, רק שהיום זה נכתב אז אני מצרף לכאן):
להמשיך לקרוא